师资力量 400-8018-690 首页
  • 赵黎英

    戴氏教育·精品中心 语文教师

    个人简介

    毕业于重点本科院校南华大学汉语言文学专业。获得戴氏教育集团历届最佳女教师称号。现担任戴氏教育高考部高考语文教学,在戴氏高考部8个春秋里,带过5届高三毕业班。取得了丰硕的教学成果,深受家长与学生的好评,学生一句“麻辣赵老师”道尽赵老师的严格教学、深受学生喜爱的情况。历届优秀学员代言人邓成宏高考语文132分、王梓130分。

    教学理念

    天王盖地虎、全考985 宝塔镇河妖、全上211

  • 许君

    戴氏教育·精品中心 政治教师

    个人简介

    毕业于西华师范大学,现就职于戴氏教育高考部,担任政治学科带头人。在戴氏教育高考部5年的时间里,带过4届高三毕业班,见证了一批批零基础的艺体生走向梦寐的大学(邓翱四川传媒大学、严文佳西华大学等)

    教学理念

    吾爱吾师,吾更爱真理.

  • 向婷婷

    戴氏教育·精品中心 英语教师

    个人简介

    2014年毕业于四川外国语学院英语系,英语专业八级 现就职于戴氏教育高考部,担任英语学科带头人,戴氏英语“DSE”教学法传承人,学生言:活在中国的西方人。在戴氏教育6年的时间里,带过4届高三毕业班,深受学生及家长的尊敬与喜爱,优秀学员代言人罗韵麒高考英语141分、徐千词142分。在深耕高考英语研究的同时,横向深入研究新概念、剑桥英语,纵向研究雅思、托福考试、考研英语,拓宽高考英语教学的视野,提升学员的英语视角!

    教学理念

    Try our best! We can be the best! Don't stop! Never give up!

  • 王磊

    戴氏教育·精品中心 语文教师

    个人简介

    毕业于“双一流”大学——四川大学排名全国前五的汉语言文学专业,中共党员,现担任戴氏教育高升桥高考部文综组组长及语文教师。在戴氏6年的高三教学经历中,本人也取得了丰硕的教育成果(2018级艺术大班,学员高考分数均超过100分;2017级文科复读生邹豪高考增分26分,成功进入211名校;2020级文科5班高考平均提分15分等)。

    教学理念

    我精研底料,你烹饪佳肴

  • 戚丽

    戴氏教育·精品中心 化学教师

    个人简介

    2009年本科毕业进入江西某中学担任化学教师,期间参加各类国培计划和中学阅卷工作。2013年继续深造于江西师范大学的化学教育硕士,深造期间,不忘前线化学教育工作,积极参与省级课题研究,论文在《学园》的理科教学与教研板块发表,同年被《中国知网系列数据库》、《中国科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录,2014年做为高校代表参与高考阅卷工作,积累了很多关于高考卷的卷面答题技巧。2016年入川之后进入戴氏教育高考部,一直从事高三全日制化学教学,教学成果显著,深受家长学生喜爱

    教学理念

    做到轻负担,有效率,教给学生有用的东西。

  • 黄立秋

    戴氏教育·精品中心 数学教师

    个人简介

    2012年毕业于四川师范大学---数学与应用数学专业(师范)现就职于戴氏教育高考部从事高中数学教学工作,担任数学学科带头人,学生言:移动的题库。主攻方向高考数学,建立起十年高考真题题库(全国一卷、全国二卷、全国三卷)。坚持用高考真题练习,模拟即高考的原则。在教学中,注重寓教于乐理念,课堂幽默,气氛活跃,普遍受学生家长好评。优秀学生代言人宋科高考数学145分、张俊豪高考数学140分。

    教学理念

    点线面体,勾勒大千世界 加减乘除,演绎无线苍穹

  • 黄坤明

    戴氏教育·精品中心 数学教师

    个人简介

    数学学科组长,大学主修数学专业,毕业后长期从事高考数学教学活动,现就职于戴氏教育高升桥高考部,在培训学校带高三毕业班教学工作长达7年以上。教学经验丰富,熟练高考数学考纲重难点,擅长基础生补差及中等生拔高教学,擅长针对不同层次的学子提供差异化教学及辅导。

    教学理念

    对待学生负责耐心,知识讲解由浅入深。

  • 胡康明

    戴氏教育·精品中心 化学教师

    个人简介

    2010年毕业于重点本科院校---西南大学化学系,现就职于戴氏教育高升桥总校,担任化学学科带头人。在戴氏教育高升桥10年的时间里,带过4届高三毕业班,历届高考复读班的必选化学教师,并取得了丰硕的教学成果。优秀学员代言人宋科单科90分,邓成宏82分。在专注于高考化学研究的同时,纵向深入研究全国化学竞赛,正在成为一名“学究式”的名师。

    教学理念

    把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把期望带给学生。

了解更多师资配备